技术学院非艺术专业学生艺术社团建设研究

一、技术学院非艺术专业学生艺术社团建设中存在的问题

（一）学院方面存在的问题

许多技术学院存在行政隶属关系不明确，各级管理部门职责不清楚的问题，导致对艺术社团的管理及指导没有落实到实处。在教师方面，指导教师多为兼职，缺乏工作积极性，对社团指导教育存在不到位的现象。这些问题的存在导致技术学院对艺术社团的发展存在监督、管理方面存在体系缺失，严重制约了艺术社团的健康发展；在社团认识、定位方面，学院领导及教师没有做到从学校有效发展和学生成长高度出发去认识艺术社团建设的重要性，认为艺术社团活动只是学生课余娱乐活动，没有意识到社团活动可以对课堂教学起到延伸与补充的作用，可以作为教育的另一种表现形式存在，更没有意识到艺术社团活动可以潜移默化的影响校园文化建设。

（二）学生方面存在的问题

在社团招新的时候，许多学生对社团目标、社团功能、社团活动等方面存在认识不清晰的问题，只是受到他人影响，盲从地加入艺术社团。把社团活动单纯的看做是一段在校经历，因为归属感缺失，新鲜感一过就不愿参加社团学习，不愿参与社团活动，最终退出社团，导致社团人员流失严重，间接造成对学院教育资源的浪费。在学生心态方面，受社会思潮影响严重，艺术社团内部容易出现功利化发展趋势，社团内部名利主义、官僚主义氛围严重，学生在最初加入艺术社团时，就不是从提升自身艺术修养、提高自身综合素质角度出发。

（三）师资方面存在的问题

技术学院师资结构中，专业艺术类人才极度缺乏，艺术社团指导教师多为其他科目教师兼职，教师在指导工作中的知识多从广播、电视、网络中获得，导致指导工作不可避免的缺乏专业性，使得学生在艺术社团活动中专业性收获较少，艺术社团活动的开展自然不够深入，艺术氛围向校园文化的蔓延阻碍重重。

二、技术学院非艺术专业艺术社团建设价值浅析

（一）造就校园艺术文化氛围

艺术社团活动的充分开展，向技术学院广大师生展现了艺术的多样性，传达了艺术之美，使得广大师生在其中受到艺术的熏陶和感染，从而在思想境界、内心情感、理想追求等方面发生根本转变。通过艺术社团活动，学生在文化修养方面显著提高，随着艺术活动的不断深入，会有更多的教师及学生加入艺术社团大家庭，其艺术内涵在校园内部有效传播，实现艺术文化氛围的有效营造。

（二）实现学生全面发展的教育目标

社团多由学生自发组成，艺术社团成员多为具有艺术特长或喜爱艺术的学生。通过教师指导与开展社团活动，成员艺术文化修养与艺术文化能力将有显著提高。艺术社团活动的开展过程，是一个充满困难并不断接受挑战的过程，在开展艺术活动中学生面临的一些现实问题，可以激发学生独立思考进而解决问题的能力，学生会想尽办法从社会、企业、学院寻求活动支持，在解决矛盾的过程中对实现了学生全面发展。

（三）艺术社团活动引领非艺术类高校先进文化艺术发展

艺术社团通过对艺术文化的充分学习，通过活动形式的创新与开展，树立了非艺术高校文化艺术形象，艺术社团通过艺术文化内涵、艺术文化价值取向等方面的活动策划实现向全校范围的辐射，产生了深远的影响；艺术社团作为技术学院艺术文化传播中心，在艺术文化传播手段、传播活动等方面不断与主流校园文化相融合，提供了适合当前时代发展，并保障了具有一定创新性的校园文化建设；艺术社团作为现代艺术校园文化的实施创造基础阵地，对技术学院主流校园文化起到互补、融合创新的作用。

三、技术学院非艺术专业学生艺术社团建设策略研究

（一）加大艺术建团建设扶持力度

在制度方面，技术学院需要在校园内部设置艺术教育工作负责小组，专门负责全校艺术社团活动的策划、指导、协调、实施等方面的工作。从本校实情出发对艺术社团制定实施方案与政策扶持，明确艺术社团的发展目标、学期任务、指导教师小组、社团监管领导等，为艺术社团建设提供制度方面的切实保障；在配套设施方面，技术学院可以通过专门的场地划分便于艺术社团学习、活动的充分开展，并通过演出厅、设备房、音乐房、书画室、舞蹈室等功能性社团活动中心建设，为艺术社团建设提供基础设施方面的保障；在艺术社团经费方面，通过艺术教育经费与大型艺术活动专项经费的设置，为艺术社团建设与持续发展提供资金保障。

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