与企业认证标准相衔接的课程体系探索与实践

本文以江苏信息职业技术学院东风雷诺多元化职业教育项目（简称R-MVP项目）为例，阐述与企业认证标准相衔接的课程体系的探索与实践。

1 与企业认证标准相衔接的课程体系的构建

企业作为掌握前沿技术的重要主体，开发与企业标准相衔接的课程体系，将有助于复合型、创新型高层次汽车服务技术人才的培养，增强高职院校汽车专业人才服务经济、服务社会的能力。

1.1 与企业标准衔接的课程标准

目前汽车专业课程标准是基于汽车修理工国家职业标准制定的。除了具备国家职业标准，不同的汽车品牌还有企业认证标准。学校和企业的教育环境存在一定的差异，制定适合学校专业课程体系的课程标准，有利于专业课程与企业认证标准的有效衔接。我院在与东风雷诺汽车销售有限公司合作的基础上，通过深入企业调研职业岗位工作流程，分析职业能力，确定了学生培养框架，制定了与企业认证标准相衔接的汽车专业课程标准，表1为R-MVP项目的部分专业课程标准。该课程标准以企业标准为依据，将企业认证标准融入到专业课程标准中，强调理实一体化教学的重要性，并针对上岗前的学生进行集中的技能强化训练，使整个课程体系实现与企业的统一衔接。

1.2 与企业标准衔接的教学内容

为了使学生能尽快适应职业岗位需求，专业课程标准教学内容的设置与企业认证标准紧密对接。依托企业提供的职业培训教材、培训设备等培训资源，从企业需求的职业岗位和认证需求出发，进行了详细的工作过程分析，最终制定了完全以专业工作岗位职责和典型工作任务分析为依据的教学内容。表2为雷诺信息系统管理课程教学内容，该课程模块中闪存卡管理、专用诊断仪及维修手册查询系统等教学内容完全基于企业设备和资源进行设置，课程考核标准与企业培训认证标准保持一致，从而保证了学生能将课程所学内容应用到职业岗位中。

1.3 与企业标准衔接的职业资格证书

相对于学历证书，汽车行业更注重的是维修人员的动手能力和学习能力。在东风雷诺多元化职业教育项目课程体系开发时，充分考虑了东风雷诺汽车有限公司职业资格证书认证标准，依照实用性、实践性、可持续性的原则，突出核心课程体系，提升学生理论联系实践的能力。与企业标准衔接的课程体系体现了鲜明的职业定向性，教学内容不仅为学生将来从业提供了所需的知识和技能，还将职业素质课程、校内理实课程、校外岗位实践课程紧密相连。学生在完成课程内容的同时相当于参加了企业培训，使课程体系与企业认证职业资格证书实现无缝衔接，学生可以在企业岗位实践前顺利完成企业认证。

表1 R-MVP项目的部分专业课程标准课程名称 学分 总学时 理论 实践 考核方式雷诺发动机系统 5 80 40 40 考查雷诺底盘系统 5 80 40 40 考查雷诺电气系统 4 64 32 32 考查雷诺品牌认知 2 32 32 0 考查雷诺整车故障诊断 4 64 32 32 考查雷诺信息系统管理 4 64 32 32 考查雷诺售后服务流程 3 48 24 24 考查技能强化训练 2 32 0 32 考查

表2 雷诺信息系统管理课程教学内容模块 单元内容 学时雷诺闪存卡获取方式 1雷诺闪存卡激活途径 1雷诺闪存卡安装使用 2雷诺闪存卡管理雷诺诊断仪概述 1雷诺诊断仪软件安装 1雷诺诊断仪使用 8雷诺专用诊断仪DIALGYS概述 2 DIALGYS安装 4 DIALGYS查询 16维修手册DIALGYS查询电路查询方法 16 Info-tech查询 8 DCS网站查询 4总课时 64电路信息系统查询

1.4 与企业标准衔接的师资建设

与企业标准衔接的课程体系的教学内容决定了教学方式与方法的改革方向，但是相应的教师团队建设是课程教学效果的重要保障。在东风雷诺多元化职业教育项目中，主要从以下几个方面开展建设：一是专业教师是经过企业严格认证的讲师；二是对认证教师实施动态考核管理机制；三是认证教师会定期参加线上与线下知识更新，以确保获取最新的知识，增强教学的实效性和准确性。

2 与企业标准相衔接的专业课程体系实践

与企业标准相衔接的专业课程体系在东风雷诺多元化教育项目中已实施2年，有41名学生完成该课程学习。通过对41名学生及其就业企业发放满意度调查问卷，我们初步得到学生对与东风雷诺标准相衔接的课程体系的实践效果反馈。

2.1 问卷结果

本次调查发放调查问卷41份，实际收回有效问卷37份，回收率为90.24%。问卷调查的范围是江苏信息职业技术学院东风雷诺多元化职业教育项目2017届、2018届在职项目学员。问卷主要从东风雷诺多元化职业教育项目课程设置满意度、授课内容满意度、企业认证学生通过率、学生职业岗位匹配度、学生职业岗位满意度及学生未来职业选择等方面进行。

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